picto presentationdumetier PRÉSENTATION DU CONTEXTE

Actuellement, tous les projets associatifs et projets d'établissements font mention de la prise en compte de la dimension de la vie affective et sexuelle des personnes accueillies. Cependant, concilier la vie en collectivité et la vie privée en établissement demande aux professionnels de réinterroger leurs pratiques.

Cela nécessite d'ajuster les outils d'accompagnement afin de trouver la juste mesure dans les réponses à apporter et ainsi permettre « de limiter les obstacles et les freins à la personnalisation, inhérents à la vie en collectivité » (cf. recommandations de bonnes pratiques de l'HAS).
En France cette question suscite des débats contradictoires, tant le sujet est sensible et polémique. La morale, l'éthique et le droit s’entremêlent sans prendre une position claire et ferme.
Le Comité Consultatif National d’Éthique pour les Sciences de la Vie et de la Santé, dans son avis de septembre 2012, reconnaît que « si la sexualité peut être source de plaisir, elle peut être aussi le champ de toutes les violences y compris lorsqu’elle ne peut se vivre » , il poursuit en soulignant et en précisant que « la complexité de ce qui y est mis en jeu nous oblige à entendre les questions dérangeantes sur la dignité, la vulnérabilité, et les limites de ce qui est éthiquement acceptable ».

Comment concilier la garantie des libertés fondamentales et la protection des personnes vulnérables ?

Dans ce contexte, la présente formation a pour objectif général de réexaminer les concepts et les pratiques professionnelles en prenant en compte le changement de paradigme. Le passage, de la prise en charge à la prise en compte, du déni à la prise en considération et la reconnaissance de la vie affective et sexuelle chez la personne en situation de handicap oblige de facto les professionnels à réinterroger les pratiques.

picto objectifsdelaformation OBJECTIFS DE LA FORMATION

  • Identifier les singularités de la construction de l'identité sexuelle en lien avec la situation de handicap.
  • Réexaminer les certitudes, les représentations sur la sexualité chez la personne avec un handicap et en mesurer l’impact dans la relation avec la famille.
  • Apprendre à faire une analyse systémique de l'environnement en lien avec l'affectivité et la sexualité chez la personne en situation de handicap. 
  • Appréhender les méthodes et outils d’éducation pour aborder le sujet de la vie affective.
  • Acquérir les capacités de travailler avec la juste distance, concilier au mieux l'espace privé et l'espace professionnel.

picto programme PROGRAMME

La sexualité et l’approche juridique

  • Que dit la loi sur la vie affective et sexuelle des personnes en situation de handicap ?
  • Le droit à la vie affective et sexuelle en établissement.
  • La loi et l'assistance sexuelle en Europe et en France.

La morale et l’éthique dans la sexualité

  • La place de la dimension de la vie affective et sexuelle au sein du projet associatif et d’établissement.
  • La place des professionnels et de la famille dans la démarche d’accompagnement.
  • Les recommandations de bonnes pratiques de l'ANESM et la vie affective et sexuelle de la personne accueillie.

La vulnérabilité, le consentement éclairé et la sexualité

  • Comment concilier le droit à la vie privée et les risques de vulnérabilité ?
  • Comment évaluer la capacité de discernement chez la personne avec des déficiences ?
  • Comment articuler le droit à la santé sexuelle et les risques liés à la vulnérabilité ?

L’approche de la sexualité

  • Approche neurocognitive et le développement de la sexualité humaine.
  • La sexualité et la santé.
  • Handicap, sexualité et institution.

Les outils d'accompagnement de la vie affective et sexuelle chez les personnes en situation de handicap

  • Méthodologie d'élaboration et mise en place d'un programme d'accompagnement de la vie affective et sexuelle en ESMS.
  • L’association des familles à l’élaboration du projet (retour sur le travail d’intersession).

picto prerequis PRÉREQUIS

Aucun.

picto methodespedagogiques MÉTHODES PÉDAGOGIQUES MOBILISÉES

Formation alternant méthode pédagogique active et interrogative.

  • Apports théoriques.
  • Echanges et réflexions pluri professionnels.
  • Etude de cas.
  • Réflexion et construction d'outils.

picto modalitesdevaluation MODALITÉS D’ÉVALUATION

Auto-évaluation et construction d’un outil partagé.

picto modalitesetdelaisdacces MODALITÉS ET DÉLAIS D’ACCÈS

Les dates de formation inter-établissement sont proposées dès qu’un groupe peut se mettre en place.

Pour toute demande de formation intra établissement, le programme peut être adapté à vos besoins en envoyant un mail à Cette adresse e-mail est protégée contre les robots spammeurs. Vous devez activer le JavaScript pour la visualiser.

picto accessibilite ACCESSIBILITÉ

Pour nous faire part d’éventuels besoins spécifiques, nous contacter.

Informations complémentaires

picto cout À TÉLÉCHARGER

picto duree DURÉE

14 heures – 2 jours

picto voiedacces VOIE D’ACCÈS

Formation continue

picto intervenants INTERVENANTS

Psychologue clinicien, sexologue.

picto indicateursderesultats INDICATEURS DE RÉSULTATS

Formation non dispensée en 2020.

picto contact CONTACT

Pour toute demande d'information complémentaire, nous contacter.

picto cout COÛT

 450 €/personne
 2 170 €/groupe