Élaborer ou actualiser son projet d'établissement ou de services en s'appuyant sur la nomenclature SERAFIN-PH

PRÉSENTATION DU CONTEXTE

Le virage inclusif et le mouvement de transformation de l’offre encouragent les établissements médico-sociaux à faire évoluer leur offre de service en passant d’une logique de place à une logique de réponse aux besoins. Face à ce changement de paradigme, ils sont invités à réviser leur projet d’établissement et de services à partir d’un nouveau modèle de tarification impulsé par les nomenclatures SERAFIN-PH.

Face à ces évolutions majeures, l’APRADIS propose une formation afin d’accompagner les structures dans l’élaboration ou l’actualisation de leur projet d’établissement et de services afin d’en faire un outil de pilotage stratégique et dynamique.

OBJECTIFS DE LA FORMATION

• Connaître et comprendre les enjeux et le cadre législatif du secteurmédico-social
• Construire un projet d’établissement et de services dynamique en adéquation avec les nomenclatures SERAFIN-PH
• Assurer le suivi pluriannuel d’un projet d’établissement et de services

PROGRAMME

I. Les enjeux et perspectives du projet d’établissement et de services

• Les enjeux à prendre en compte : la réponse accompagnée pour tous, la révision de la nomenclature des ESSMS, les nomenclatures SERAFIN-PH
• La présentation des nomenclatures
• L’articulation des nomenclatures avec le projet d’établissement et de services
• Le cadre juridique projet d’établissement et de services
• L’état des lieux du projet précédent

II. L’élaboration ou l'actualisation de son projet d'établissement et de services sous formes de fiches projets

• Le diagnostic de la population : les caractéristiques des personnes accueillies et l’analyse des besoins observés
• L’offre de services : les prestations directes en matière de participation sociale, d’autonomie et de santé
• L’offre de services : prestations indirectes en matière de fonctions de pilotage et logistiques

III. Le suivi du projet d’établissement et de services

• La mise en place des fiches actions : des objectifs stratégiques aux indicateurs.

PRÉREQUIS

Aucun. 

MÉTHODES PÉDAGOGIQUES MOBILISÉES

Formation alternant méthode pédagogique active et interrogative.

• Apports théoriques et méthodologiques.
• Echanges et réflexions pluri professionnels.
• Fiches projets indépendantes et centralisées dans un seul et mêmedocument. Elles sont déclinées par thématique (diagnostic la population accueillie, autonomie, participation sociale, etc.).
• Fiches actions intégrées dans chaque fiche projet.

MODALITÉS D’ÉVALUATION

Travail en groupe dans le cadre d’un comité de pilotage.

MODALITÉS ET DÉLAIS D’ACCÈS

Pour toute demande de formation intra établissement, le programme peut être adapté à vos besoins en envoyant un mail à Cette adresse e-mail est protégée contre les robots spammeurs. Vous devez activer le JavaScript pour la visualiser.

 ÉQUIVALENCES, PASSERELLES, SUITE DE PARCOURS

Concevoir et mettre en œuvre les projets personnalisés.
Se préparer à la nouvelle procédure d’évaluation sociale et médico-sociale.

VALIDATION PAR BLOCS DE COMPÉTENCES

Non.

ACCESSIBILITÉ AUX PERSONNES EN SITUATION DE HANDICAP

Pour nous faire part d’éventuels besoins spécifiques, merci de nous écrire à l'adresse suivante : Cette adresse e-mail est protégée contre les robots spammeurs. Vous devez activer le JavaScript pour la visualiser.

Informations complémentaires