L’évolution des publics en IME, ITEP et SESSAD : Comprendre les transformations pour mieux accompagner

 PRÉSENTATION DU CONTEXTE

Les établissements et services IME, ITEP et SESSAD accueillent aujourd’hui des publics aux profils de plus en plus complexes, marqués par des parcours discontinus, des troubles associés et des vulnérabilités multiples.

Cette formation de deux jours propose de comprendre l’évolution des publics accompagnés, d’en analyser les impacts sur les pratiques professionnelles et les organisations, et d’identifier des leviers d’adaptation pour renforcer la qualité de l’accompagnement.

 OBJECTIFS DE LA FORMATION

- Comprendre les changements dans les besoins et les profils des jeunes accueillis.

- Développer des compétences pour adapter les pratiques professionnelles aux nouvelles caractéristiques des publics

 PROGRAMME

1. Contexte et évolution des publics en IME

- Évolution démographique et socio-culturelle des publics en IME

- Evolution des publics en lien avec les orientations des politiques publiques

2. Analyse des nouveaux profils accueillis en IME

- Étude des nouvelles pathologies et des troubles émergents : TSA (Trouble du Spectre de l’Autisme), TDAH (Trouble Déficit de l’Attention avec ou sans Hyperactivité), troubles neurodéveloppementaux, troubles du comportement.

- Caractéristiques et besoins spécifiques des nouveaux profils

3. Adapter les pratiques professionnelles à l’évolution des publics

- Introduction aux approches innovantes pour mieux répondre aux besoins actuels : ABA (Analyse Appliquée du Comportement), TEACCH, communication augmentative et alternative, approche sensorielle, etc.

- Exemples pratiques d’adaptation des pratiques dans les domaines de la gestion des comportements, de la régulation émotionnelle et du développement des compétences sociales.

- Réflexion sur les cas rencontrés par les participants, analyse des besoins, et partage des solutions

 PRÉREQUIS

Aucun.

 MÉTHODES PÉDAGOGIQUES MOBILISÉES

Formation alternant méthode pédagogique active et interrogative.

- Apports théoriques.

- Réflexions et échanges pluri professionnels.

MODALITÉS D’ÉVALUATION

a. Évaluation des acquis

Auto-évaluation

b. Mesure de la satisfaction

Questionnaire de satisfaction

 MODALITÉS ET DÉLAIS D’ACCÈS

Fiche d’inscription téléchargeable sur le site www.apradis.eu .

Les dates de formation inter-établissement sont proposées dès qu’un groupe peut se mettre en place.

Pour toute demande de formation intra établissement, le programme peut être adapté à vos besoins en envoyant un mail à Cette adresse e-mail est protégée contre les robots spammeurs. Vous devez activer le JavaScript pour la visualiser.

 ACCESSIBILITÉ AUX PERSONNES EN SITUATION DE HANDICAP

Pour nous faire part d’éventuels besoins spécifiques, merci de nous écrire à l'adresse suivante : Cette adresse e-mail est protégée contre les robots spammeurs. Vous devez activer le JavaScript pour la visualiser.

Informations complémentaires