L'impact des mots adressés à l'enfant

PRÉSENTATION DU CONTEXTE

Dans le cadre de la mission éducative des professionnels de la petite enfance, le langage occupe une place centrale dans la relation à l’enfant, à sa famille et au sein de l’équipe. En crèche, chaque mot prononcé – qu’il soit adressé à un enfant, à un parent ou à un collègue – a un poids, une portée, et peut influencer durablement les émotions, la confiance en soi, le développement affectif et cognitif.
Les jeunes enfants, particulièrement sensibles aux intonations et aux mots employés, construisent leur perception d’eux-mêmes et du monde à travers les interactions langagières du quotidien. Une remarque, un compliment, une étiquette verbale peuvent renforcer une confiance naissante... ou, au contraire, créer une insécurité ou une image dévalorisée de soi. De même, les mots échangés entre adultes dans l’environnement de l’enfant peuvent aussi impacter son ressenti et sa sécurité émotionnelle.
Dans un contexte où la bienveillance éducative et la communication non violente prennent de plus en plus de place, il est essentiel de former les professionnels de la petite enfance à une conscience accrue du pouvoir des mots. Cette formation vise ainsi à questionner les pratiques langagières, à comprendre leurs impacts psychologiques et relationnels, et à développer des compétences en communication positive, ajustée et respectueuse.

 OBJECTIFS DE LA FORMATION

• Identifier l’impact psychologique et émotionnel des mots sur le jeune enfant.

• Analyser leur propre posture et les formulations langagières utilisées au quotidien.

• Distinguer les mots encourageants, les paroles dévalorisantes, les étiquetages ou jugements implicites.

• Expérimenter des outils de communication bienveillante adaptés au jeune enfant.

• Réajuster leur langage professionnel pour renforcer un cadre bientraitant.

 PROGRAMME

L’impact des mots sur le développement de l’enfant 
•    Langage, émotions et cerveau du jeune enfant
•    Réactions émotionnelles de l’enfant face aux paroles de l’adulte

Posture professionnelle et langage au quotidien 
•    Travail en sous-groupes : analyse de situations vécues ou observées
•    Repérage des mots/attitudes verbales : bienveillance, maladresse, jugement, étiquetage , chantage
•    Analyse de situations langagières
•    Les violences dans le langage

Expérimentation d’outils de communication bienveillante 
•    Présentation de la communication non violente :
o    L’observation
o    Expression des sentiments
o    Identification des besoins
o    Formuler une demande
•    Mises en situation : tester différentes façons de parler à l’enfant selon les contextes (frustration, séparation, consignes, valorisation…)

Réajustement du langage professionnel et cohérence d’équipe 
•    Construction collective d’un lexique des "mots ressources" pour renforcer un cadre bientraitant
•    Discussion autour de la cohérence de langage entre professionnel·les et avec les familles

 Synthèse et clôture
•    Retour sur les apprentissages de la journée
•    Tour de table : engagements ou prises de conscience individuelles
•    Évaluation de la formation

 PRÉREQUIS

Pas de prérequis, cette formation est accessible à tout professionnel en contact régulier avec de jeunes enfants.

 MÉTHODES PÉDAGOGIQUES MOBILISÉES

• Apports théoriques illustrés

• Études de cas concrets 

• Analyse de situations issues du terrain 

• Mises en situation / jeux de rôle 

• Travaux en sous-groupes

• Élaboration collective d’outils pratiques

 MODALITÉS D’ÉVALUATION

a. Evaluation des acquis

Auto-évaluation.

b. Mesure de la satisfaction

Questionnaire de satisfaction

 MODALITÉS ET DÉLAIS D’ACCÈS

Fiche d’inscription à télécharger

Les dates de formation inter-établissement sont proposées dès qu’un groupe peut se mettre en place.

Pour toute demande de formation intra établissement, le programme peut être adapté à vos besoins en envoyant un mail à Cette adresse e-mail est protégée contre les robots spammeurs. Vous devez activer le JavaScript pour la visualiser.

 VALIDATION PAR BLOCS DE COMPÉTENCES

Non.

 ACCESSIBILITÉ AUX PERSONNES EN SITUATION DE HANDICAP

Pour nous faire part d’éventuels besoins spécifiques, nous écrire à l’adresse suivante Cette adresse e-mail est protégée contre les robots spammeurs. Vous devez activer le JavaScript pour la visualiser.

Informations complémentaires